El Estado democrático europeo moderno, tal y como lo conocemos desde 1945, es el resultado de varias secuencias encadenadas de una larga guerra civil, que se extendió desde 1914 a 1945, y su inspiración cultural corresponde a la revolución de 1848. Culminó en la victoria contra el fascismo, con un compromiso entre las fuerzas que apoyaron, libraron y ganaron la II Guerra Mundial: en primer lugar, dos imperios que pronto entrarían en conflicto, pero también una amplia coalición de clases sociales europeas, de la que salió la mayor extensión del Estado liberal que se ha dado en la historia contemporánea: la soberanía popular, el sufragio universal y el Estado del Bienestar. Durante treinta y cinco años, Europa contempló la emancipación de las colonias, el desarrollo de los derechos ciudadanos para integrar el voto y la ciudadanía femenina, el reconocimiento legal de la seguridad laboral de las clases trabajadoras; unos compromisos que se plasmaron en las instituciones políticas y económicas del Estado del Bienestar, y también en los acuerdos entre estados europeos para crear un área económica común, como camino para la cooperación política y la prevención de conflictos. Todas esas instituciones democráticas consolidaron las instituciones culturales de la democracia europea, ámbito del aprendizaje ciudadano y político de la actual Europa. Continuar leyendo «Quien olvida la historia está condenado a repetirla»
Empleos vacantes por la desidia de las empresas a la hora de crear cantera
Las compañías se quejan de los puestos que no consiguen cubrir al no hallar personal especializado, pero muchas carecen de planes para formar esos perfiles entre sus propios empleados
Hace una semana, el presidente de Indra, Fernando Abril-Martorell, aseguraba que su compañía tiene 800 vacantes que no logra cubrir en el mercado laboral “por la falta de perfiles”. Puede resultar chocante en un país con un desempleo alarmante, y donde muchos de sus universitarios viven en lugares con mejores condiciones de conciliación y salario. Pero la contradicción se sostiene. Según Juan Carlos Tejeda, director del departamento de formación de la CEOE, “el 55% de las empresas no encuentra trabajadores y al año quedan vacantes unos 100.000 puestos”. Hay todo un ecosistema de motivos detrás de la paradoja, pero expertos, patronal y sindicatos confían en la misma vacuna: formar y empoderar a las plantillas de forma continua y acelerar los ritmos de trabajadores, empresas y escuelas para adaptarse a lo que pide el mercado. Continuar leyendo «La escasa formación empresarial de los ejecutivos españoles»
El economista que definió las cinco leyes infalibles de la estupidez humana
El breve texto en el que Carlo Maria Cipolla recogía los principios que distinguen a aquellos que se perjudican a sí mismos y a los que los rodean es un clásico que no pasa de moda
El perro del hortelano ni comía ni dejaba comer, y los estúpidos perjudican a los demás sin obtener a cambio ningún beneficio. Esa es la regla de oro de la estupidez humana que el economista italiano Carlo Maria Cipolla enunció a mediados de los años setenta, pero que sigue vigente hoy: la estulticia es atemporal. Su breve texto es de las grandes piezas de filosofía satírica de la segunda mitad del siglo XX, que avisaba a los lectores sobre el gran peligro social que suponen los estúpidos. Se entiende, claro está, que ni Cipolla ni el propio lector será uno de ellos, aunque la estadística diga lo contrario. Continuar leyendo «El Universo se cree que tiene límites, la estupidez humana no y está constatado»
Los precios universitarios multiplican y perpetúan la brecha para estudiar una carrera entre comunidades autónomas
La diferencia de tasas para matricularse en Catalunya y Andalucía ha pasado del 30% a rozar el triple en algunas disciplinas en dos décadas
Un catalán debe dedicar el doble de renta per cápita que un vasco al pagar las tasas universitarias: 7,03% frente al 3,18%
La gratuidad en la primera matrícula universitaria le costaría al Estado 488 millones de euros al año, según la Conferencia de Rectores
EFE
En los últimos 25 años, la evolución de los precios de las tasas universitarias han modelado un panorama educativo superior de desigualdades regionales que parecen haber llegado para quedarse. La diferencia entre el coste de estudiar una carrera se ha disparado entre comunidades autónomas y el esfuerzo que tienen que hacer las familias para pagar los estudios (medido en gasto sobre la renta) se duplica, por ejemplo, de Bilbao a Barcelona. Continuar leyendo «Catalunya se queda sin universitarios por culpa de las Tasas más altas de España… ¿Catalunya ens roba?»
La reforma laboral no ha servido para crear empleo pero sí para aumentar la precariedad
Siete años después de la puesta en marcha de la reforma laboral, los datos demuestran que no ha servido para crear empleo, pero sí para bajar los salarios y aumentar la precariedad
Manifestación contra la precariedad en el centro de Madrid. (EFE)
Tildó de «inaceptable» que menores desamparados durmieran en comisarías de los Mossos d’Esquadra en septiembre. Describió como «desastrosa» la protección de adolescentes que hace la Generalitat de Cataluña tras la presunta agresión sexual grupal y posterior apuñalamiento de Santa Coloma de Gramenet (Barcelona) en octubre. Pero pese a estas declaraciones, la alcaldesa de la Ciudad Condal, Ada Colau, hace la vista gorda ante un mugriento campamento de jóvenes que malviven en el barrio de Barceloneta. Pasa la pelota al Gobierno catalán, que también pone excusas y se hace el sueco ante el dramático foco de pobreza infantil en uno de los barrios antiguos (y turísticos) de la capital catalana. Continuar leyendo «Colau del «Refugees Welcome» al «Refugees, survive as you can»»
ENTREVISTA | Sara de la Rica, catedrática de Economía
«Las relaciones laborales en las plataformas digitales deben estar bien reguladas para evitar excesos y fraudes»
La catedrática de economía e investigadora de Fedea pasó revista al impacto de los cambios tecnológicos en el mercado de trabajo en la presentación del Libro Blanco de los Trabajos (Barcelona Activa)
«En el proceso de robotización y digitalización hay ganadores y perdedores. Los perdedores son las personas de mayor edad que no han nacido digitales, para ellos el salto hacia la mecanización en muchas ocasiones es inalcanzable»
De la Rica también pone el foco en el papel central que deben tener las Administraciones Públicas en relación a los cambios del mercado laboral: «tiene que haber conexión entre quien genera conocimiento y quien toma las decisiones»
España tiene deberes que hacer en materia de reciclaje y, de momento, los va aprobando con nota. Según el último informe de Ecoembes, en 2016 llegamos a reciclar el 76% de los envases de plástico, latas, ‘bricks’, papel y cartones. Sin embargo, todavía queda mucho que hacer. Las cifras de Eurostat relativas al mismo año revelan que solo reciclamos el 29,7% de todos nuestros residuos municipales. Por eso, y con el objetivo de impulsar un crecimiento económico más sostenible, la Unión Europea ha asumido el liderazgo de un reto, el de un nuevo modelo de industria basado en la economía circular. Y España ya ha dado los primeros pasos para adoptarlo.
Big Data es uno de los hitos de estos últimos años. Son muchas las personas que quieren acercarse y conocer, primero lo más básico, para tener unas nociones generales. Pero resulta complicado encontrar una rápida guía, que en un par de horas, sirva para ‘defendernos’ en esto del Big Data, máxime si no se tienen altos skills técnicos
Hay que repensar la profesión de docente. Cómo debe ser un profesor, qué cualidades debe tener, qué necesita saber para formar al alumno de hoy en día y, especialmente, el de mañana, cómo conseguir la formación continua, cómo incentivar la creatividad, cómo la innovación… “El profesor es la base del sistema educativo, junto con los alumnos y la familia. Pero estamos convencidos de que un buen profesor eleva de manera inmediata la calidad educativa”, señala la ministra de Educación, Isabel Celaá. Por ello, la también ministra portavoz inicia hoy un debate con expertos, comunidades autónomas y profesores que servirá de base para la “reforma integral” de la profesión docente. Continuar leyendo «¡Por fín! vamos a ponernos al dia en la educación»
Hace una semana, el presidente de Indra, Fernando Abril-Martorell, aseguraba que su compañía tiene 800 vacantes que no logra cubrir en el mercado laboral “por la falta de perfiles”. Puede resultar chocante en un país con un desempleo alarmante, y donde muchos de sus universitarios viven en lugares con mejores condiciones de conciliación y salario. Pero la contradicción se sostiene. Según Juan Carlos Tejeda, director del departamento de formación de la CEOE, “el 55% de las empresas no encuentra trabajadores y al año quedan vacantes unos 100.000 puestos”. Hay todo un ecosistema de motivos detrás de la paradoja, pero expertos, patronal y sindicatos confían en la misma vacuna: formar y empoderar a las plantillas de forma continua y acelerar los ritmos de trabajadores, empresas y escuelas para adaptarse a lo que pide el mercado. Continuar leyendo «La escasa formación empresarial de los ejecutivos españoles»
En pocas palabras: para entender tranquilamente lo que se entiende por BIG DATA en estos momentos
